Если у вас остались вопросы, напишите в Службу Заботы.
НейроПрофи
проект, объединяющий учёных,психологов, нейробиологов, нейролингвистов, молекулярных генетиков, врачей, педагогов и других специалистов — в стремлении к качественному знанию и развитию критического мышления во всех сферах деятельности
Авторы программы
Александра строцкая
Образование
Skoltech (Сколковский Институт Науки и Технологий)
Стаж
· 9 лет в научно-исследовательской лабораториии Стажировка в Rutgers University, Waskman Institute of Microbiology (Piscataway, NJ, USA)
· 10 лет психотерапии
· 5 лет педагогического стажа
Достижения
· 4 научные публикации в зарубежных рецензируемых журналах
· Международные конференции
· Проанализировала более 5000 зарубежных исследований, чтобы создать платформу раннего развития «Нейромама».
Skoltech (Сколковский Институт Науки и Технологий)
Стаж
· 9 лет в научно-исследовательской лабораториии Стажировка в Rutgers University, Waskman Institute of Microbiology (Piscataway, NJ, USA)
· 10 лет психотерапии
· 5 лет педагогического стажа
Достижения
· 4 научные публикации в зарубежных рецензируемых журналах
· Международные конференции
· Проанализировала более 5000 зарубежных исследований, чтобы создать платформу раннего развития «Нейромама».
мама 2-х детей
Молекулярный биолог и генетик, биофизик, кандидат биологических наук, PhD
слайд 6
слайд 5
слайд 4
слайд 3
слайд 2
слайд 1
ЛЮДМИЛА ГЛАВИНСКАЯ
Образование
·2006-2011 Институт психологии РАН, ГАУГН. Магистратура
·2011-2013 Эразмус Мундус программа по нейронауке и клинической лингвистике, Университет Гронингена, Университет Потсдама. Магистратура
·2014-2016 Университет Генуи, Италия. PhD program in neuroscience
·2018-2020 Университет Невады, Рино, США. PhD in integrative neuroscience (continuation)
Стаж
· Практикующий психолог (Институт Психологии РАН)
· Преподаватель нейробиологии в Университете Невады (США)
· EX директор по развитию когнитивных навыков в Сберуниверситете
·2006-2011 Институт психологии РАН, ГАУГН. Магистратура
·2011-2013 Эразмус Мундус программа по нейронауке и клинической лингвистике, Университет Гронингена, Университет Потсдама. Магистратура
·2014-2016 Университет Генуи, Италия. PhD program in neuroscience
·2018-2020 Университет Невады, Рино, США. PhD in integrative neuroscience (continuation)
Стаж
· Практикующий психолог (Институт Психологии РАН)
· Преподаватель нейробиологии в Университете Невады (США)
· EX директор по развитию когнитивных навыков в Сберуниверситете
мама 2-х детей
Нейробиолог, психолог, нейролингвист
слайд 6
слайд 5
слайд 4
слайд 3
слайд 2
слайд 1
евгения райм
Образование
· 2022 Методология образовательных программ (педагогический дизайн)
· 2021 Нейрофизиология поведения
· 2019 Педагог-психолог (преподаватель психологии)
· 2018 Нейропсихология детского возраста
· 2009 Факультет психологии НИУ ТГУ
Стаж
· Педагог-психолог, преподаватель психологии раннего возраста
· Научный журналист и руководитель лайфстайл направления научно-популярного журнала
· Руководитель отдела методологии ЦПМ РАНХиГС
Достижения
· Автор 3 детских книг
· 2022 Методология образовательных программ (педагогический дизайн)
· 2021 Нейрофизиология поведения
· 2019 Педагог-психолог (преподаватель психологии)
· 2018 Нейропсихология детского возраста
· 2009 Факультет психологии НИУ ТГУ
Стаж
· Педагог-психолог, преподаватель психологии раннего возраста
· Научный журналист и руководитель лайфстайл направления научно-популярного журнала
· Руководитель отдела методологии ЦПМ РАНХиГС
Достижения
· Автор 3 детских книг
мама 3-х детей
Методолог образовательных программ для детей и взрослых, Нейропсихолог и научный консультант
слайд 6
слайд 5
слайд 4
слайд 3
слайд 2
слайд 1
татьяна зюбко
Образование
· Физико-механический факультет Политехнического университета. Степень магистра биофизики
· Аспирантура Сколковского Института Науки и Технологий по направлению «Life science»
Стаж
· Более 10 лет работала ученым – молекулярным биологом в исследовательских институтах и лабораториях
· Преподаватель Политехнического Университета
· Преподаватель крупнейшей русскоязычной гимназии Нидерландов
· Преподаватель образовательного центра при IT компании
Достижения
Автор научных публикаций
· Физико-механический факультет Политехнического университета. Степень магистра биофизики
· Аспирантура Сколковского Института Науки и Технологий по направлению «Life science»
Стаж
· Более 10 лет работала ученым – молекулярным биологом в исследовательских институтах и лабораториях
· Преподаватель Политехнического Университета
· Преподаватель крупнейшей русскоязычной гимназии Нидерландов
· Преподаватель образовательного центра при IT компании
Достижения
Автор научных публикаций
мама 1 малышки
Молекулярный биолог, ученый-преподаватель, научный консультант, кандидат биологических наук
слайд 6
слайд 5
слайд 4
слайд 3
слайд 2
слайд 1
дарина кайрович
Образование
·2010-2015 Белорусский Государственный Педагогический Институт им. М. Танка. Специальная психология. Логопедия
·2015-2018 Минский Инновационный Университет. Психология. Юридическая психология.
·2023 «Когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога» (640 часов)
·2024 «Травма и исцеление» – работа с травмой, профессор Дж. Герман «Трансгенерационная передача травмы» – работа с травмой, профессор Дж. Сальберг.
Стаж
· 13 лет в психологии
· 6 лет частной практики
· 2 года волонтерской практики
· 4 года практики консультанта по сну
· 3 года работы педагогом-психологом
·2010-2015 Белорусский Государственный Педагогический Институт им. М. Танка. Специальная психология. Логопедия
·2015-2018 Минский Инновационный Университет. Психология. Юридическая психология.
·2023 «Когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога» (640 часов)
·2024 «Травма и исцеление» – работа с травмой, профессор Дж. Герман «Трансгенерационная передача травмы» – работа с травмой, профессор Дж. Сальберг.
Стаж
· 13 лет в психологии
· 6 лет частной практики
· 2 года волонтерской практики
· 4 года практики консультанта по сну
· 3 года работы педагогом-психологом
мама 1 малыша
КПТ-ориентированный психотерапевт, ведущий консультант по сну Школы материнства
слайд 6
слайд 5
слайд 4
слайд 3
слайд 2
слайд 1
анастасия андреева
Образование
· Высшее педагогическое образование и среднее — по специальности «дизайн».
· Прошла обучение в Гарвардской высшей школе образования, в Музее современного искусства MoMA, фонде Visual Thinking Strategies и других ведущих международных образовательных институциях.
Стаж
· В образовании — уже 17 лет. Преподавала в МАРХИ, культурных центрах и галереях Москвы
· Работала дизайнером образовательных и культурных пространств
· Руководила детской художественной школой,
· Курировала музей современного искусства в Барселоне
Достижения
· Сегодня создаёт авторские программы по развитию мышления через искусство и ведёт онлайн-занятия для детей и взрослых.
· Высшее педагогическое образование и среднее — по специальности «дизайн».
· Прошла обучение в Гарвардской высшей школе образования, в Музее современного искусства MoMA, фонде Visual Thinking Strategies и других ведущих международных образовательных институциях.
Стаж
· В образовании — уже 17 лет. Преподавала в МАРХИ, культурных центрах и галереях Москвы
· Работала дизайнером образовательных и культурных пространств
· Руководила детской художественной школой,
· Курировала музей современного искусства в Барселоне
Достижения
· Сегодня создаёт авторские программы по развитию мышления через искусство и ведёт онлайн-занятия для детей и взрослых.
мама 1 малышки
Педагог по креативному и критическому мышлению, дизайнер
слайд 6
слайд 5
слайд 4
слайд 3
слайд 2
слайд 1
Наши программы
В БЛИЖАЙШЕЕ ВРЕМЯ БЕСПЛАТНЫЕ ВЕБИНАРЫ НЕ ПЛАНИРУЮТСЯ.
Следите за разделом, информация обновляется!
Следите за разделом, информация обновляется!
ИНТЕГРАЦИЯ РЕФЛЕКСОВ
Запись лекции
• Почему рефлексы важны
• Что такое интеграция рефлексов
• Есть ли научная обоснованность интеграции рефлексов
• Когнитивные искажения, лежащие в основе интеграции рефлексов.
990 490 rub
Оплатить • Что такое интеграция рефлексов
• Есть ли научная обоснованность интеграции рефлексов
• Когнитивные искажения, лежащие в основе интеграции рефлексов.
990 490 rub
СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
Запись лекции
• Понятие сенсорной интеграции и ее роль развитии когнитивных и эмоциональных функций
• Возможные дисфункции и диагностику нарушений сенсорной интеграции и анализ клинических картин
Оплатить • Возможные дисфункции и диагностику нарушений сенсорной интеграции и анализ клинических картин
- Как помочь ребенку с определенным видом нарушений сенсорной интеграции
Полезные статьи
| Если у вас есть идея сотрудничества, напишите нам | |